.

Uczenie się na podstawie doświadczenia (wyd. II)

Uczenie się na podstawie doświadczenia (wyd. 2)

Wilfred R. Bion

Bion podkreśla, że punktem wyjścia, a zarazem centralnym zagadnieniem w procesie analitycznym jest uczenie się na podstawie doświadczenia. Stąd tytuł pierwszej z tych jego czterech głównych prac — Learning from Experience. Autor doświadczenia swoje ...Czytaj więcej >>

  • Liczba stron: 143
  • Data wydania: 2021
  • Oprawa: twarda z obwolutą
  • Wydawnictwo: Ingenium
79,00 zł
73,00 zł Oszczędność % procent
Najniższa cena z 30 dni przed obniżką : 79,00 zł Najniższa obniżka 30 dni przed obniżką : 73,00 zł
Brutto Wysyłka zwykle w 24h, gratis od 200 zł
Ilość

Wysyłka do: 5 dni roboczych

Dostawa: od 12 zł | gratis od 200 zł

Stan: Nowy

account_circleWyślij do znajomego
Uczenie się na podstawie doświadczenia (wyd. 2)

Uczenie się na podstawie doświadczenia (wyd. 2)

Bion podkreśla, że punktem wyjścia, a zarazem centralnym zagadnieniem w procesie analitycznym jest uczenie się na podstawie doświadczenia. Stąd tytuł pierwszej z tych jego czterech głównych prac — Learning from Experience. Autor doświadczenia swoje

Akceptuję zasady polityki prywatności  

help_outlineZapytaj o produkt
Uczenie się na podstawie doświadczenia (wyd. 2)

Uczenie się na podstawie doświadczenia (wyd. 2)

Bion podkreśla, że punktem wyjścia, a zarazem centralnym zagadnieniem w procesie analitycznym jest uczenie się na podstawie doświadczenia. Stąd tytuł pierwszej z tych jego czterech głównych prac — Learning from Experience. Autor doświadczenia swoje

Akceptuję zasady polityki prywatności  

Bion podkreśla, że punktem wyjścia, a zarazem centralnym zagadnieniem w procesie analitycznym jest uczenie się na podstawie doświadczenia. Stąd tytuł pierwszej z tych jego czterech głównych prac — Learning from Experience. Autor doświadczenia swoje zdobywa, przemierzając tereny częściowo opisane przez sławnych poprzedników – wielkich psychoanalitycznych odkrywców: Freuda, Klein i innych. Wyposażony w mapy przez nich sporządzone i w kompas metody psychoanalitycznej zapuścił się w środek mało zbadanego regionu, którym był umysł zawładnięty przez funkcjonowanie psychotyczne.

Michał Łapiński (ze Wstępu do wydania polskiego)
ISBN
978-83-62651-75-7
Waga
0.35 kg
Wydanie
2
Szerokość
14 cm
Wysokość
20,5 cm
Format
140x205 mm
Oryginalny tytuł
Learning from Experience
Tłumaczenie
Danuta Golec

Możesz także polubić

O uczeniu się od pacjenta
New
-8,11%
Elementy psychoanalizy
New
-8,96%
Seminaria kliniczne i inne prace
New
-10,11%
Doświadczenia w grupach i inne prace
-8,47%
Bezkształtna nieskończoność. Kliniczne rozważania nad teoriami Matte Blanco i Biona
-8,7%
Praca z trudnymi pacjentami
-8,7%
O uczeniu się od pacjenta – ciąg dalszy
-8,7%
O rozwoju umysłu
-9,23%
Czytanie Biona
-8,42%
Uczenie się po drodze. Ciąg dalszy refleksji nad psychoanalizą i psychoterapią
-8%

.

Fragment

Książki "Uczenie się na podstawie doświadczenia"

Bion doszedł do wniosku, że „teoria i praktyka psychoanalityczna w pracy z pacjentami cierpiącymi na poważne zaburzenia myśli wskazują na konieczność przeformułowania teorii pochodzenia i natury myśli, a także równoległego przeformułowania teorii opisujących mechanizm «myślenia» myśli” (s. 4). Stwierdzenie to mogłoby być mottem wielu prac Biona. Istotnie, odkrycia dokonane przez niego w pracy analitycznej z pacjentami psychotycznymi doprowadziły do sformułowania nowych teorii dotyczących ogólnych procesów poznawczych, myślenia i kształtowania się osobowości. […]

Tradycyjna psychoanaliza opierała się na dwóch założeniach: po pierwsze, że pacjent jest w stanie posługiwać się myślącym umysłem; po drugie, że słowo, a zwłaszcza słowo interpretacji oferowanej przez analityka, ma moc sprawczą. Oba te założenia nie potwierdzają się w sytuacjach, w których umysł myślący zawodzi w swoich funkcjach poznawczych. Doświadczenia kliniczne wykazują, że funkcje te zakłócone są nie tylko w przypadku jawnych manifestacji psychotycznych, ale odgrywają także rolę w różnych formach zaburzeń osobowości.

Ucząc się z tych trudnych i zaburzających doświadczeń klinicznych oraz – z tego, co wiemy o jego życiu – możemy sądzić, że także z doświadczeń własnych, Bion postulował, że umysł, z którym mamy do czynienia w psychoanalizie to umysł nie tylko skonfliktowany, wypierający rozmaite treści i podzielony. Jest to umysł cierpiący na niemożność zrozumienia świata ludzi i uczuć; umysł, który nie jest w stanie ogarnąć i przerabiać doświadczeń emocjonalnych ani się z nich uczyć; umysł, którego myślenie zawodzi.

Umysł taki radzi sobie z lękiem i cierpieniem, uciekając od rzeczywistości i od samego siebie. Zatracając się, próbuje przetrwać za pomocą sposobów, które są niezdrowe, niszczące i szalone. Nie mogąc się z nich wyzwolić, zapada głębiej w cierpienie i obłęd lub ulega skostnieniu i martwocie.

Istnienie deficytu funkcji myślowych u pacjenta, któremu psychoanaliza lub psychoterapia ma pomóc, wymaga odmiennego podejścia, opartego na lepszym zrozumieniu zasad, którymi rządzi się umysł myślący. Dlatego Bion starał się wyodrębnić i zdefiniować podstawowe elementy psychoanalizy. Rozpoczyna to w Uczeniu się na podstawie doświadczenia i kontynuuje w następnych książkach. […]

Michał Łapiński (ze Wstępu do wydania polskiego)
0