Strona główna / Inne/Promocje/Promocja: Pedagogika a paradygmat nieświadomości

Poleć:

Promocja: Pedagogika a paradygmat nieświadomości

Promocja: Pedagogika a paradygmat nieświadomości

Promocja: Pedagogika a paradygmat nieświadomości

Tomasz Olchanowski

Głównym celem monografii jest zwrócenie uwagi na doniosłość koncepcji Junga dla współczesnej pedagogiki, szczególnie w zakresie relacji pedagogicznych. Spojrzenie przez pryzmat procesów nieświadomych na współzależność samowychowania i wychowania pozwoliło...   Czytaj więcej >>

Zobacz recenzje >> Przejrzyj fragment >>
  • Liczba stron: 257
  • Data wydania: 2013
  • Oprawa: miękka
  • Wydawnictwo: ENETEIA
3,00 zł 39,00 zł
Wyprzedaż Wyprzedaż!

Do koszyka

  • Usuń ze schowka
  • Do schowka

Ostatnie egzemplarze!

PROM_PED_PAR_NIES

Wysyłka: 2 dni robocze

Koszty dostawy: od 11,50 zł, darmowa powyżej 150 zł, odbiór osobisty wstrzymany

Stan: PO ZWROCIE – możliwe uszkodzenia: okładka porysowana, rogi zagięte, strony przybrudzone na grzbiecie

Polecamy w kategorii

Głównym celem monografii jest zwrócenie uwagi na doniosłość koncepcji Junga dla współczesnej pedagogiki, szczególnie w zakresie relacji pedagogicznych. Spojrzenie przez pryzmat procesów nieświadomych na współzależność samowychowania i wychowania pozwoliło autorowi rozwinąć zagadnienie w oparciu nie tylko o jungowską psychologię analityczną, ale też klasyczną psychoanalizę, psychologię egzystencjalną i ewolucyjną oraz, by tak rzec, psychopedagogikę buddyjską. Wśród rozpatrywanych zagadnień m.in.: indywiduacja a ideologizacja, pedagogia a inicjacja, rodzina jako środowisko inicjacyjne, alienacja, autoanaliza, samooszustwo, los, samowyzysk, pedagogika głębi.
  • Wydanie: 1
  • Seria: Wymiary Duszy
  • Format: 145x205 mm
  • ISBN: 978-83-61538-52-3
  • Szerokość: 14,5 cm
  • Wysokość: 20,5 cm
  • Waga: 0,33 kg
  • Stan: Używany

Napisz swoją recenzję

Promocja: Pedagogika a paradygmat nieświadomości

Promocja: Pedagogika a paradygmat nieświadomości

Głównym celem monografii jest zwrócenie uwagi na doniosłość koncepcji Junga dla współczesnej pedagogiki, szczególnie w zakresie relacji pedagogicznych. Spojrzenie przez pryzmat procesów nieświadomych na współzależność samowychowania i wychowania pozwoliło

Napisz swoją recenzję

Polecamy w kategorii :

Klienci, którzy kupili powyższy produkt, wybrali również:

Klienci, którzy wybrali ten produkt, oglądali również

Projekt i realizacja 2014 DiH.pl