Strona główna / Psychoterapia/Nurty i metody/Myślę, czuję, działam. Ćwiczenia moduł 7. Problemy związane z samookaleczeniami

Poleć:

Myślę, czuję, działam. Ćwiczenia moduł 7. Problemy związane z samookaleczeniami

Myślę, czuję, działam. Ćwiczenia moduł 7. Problemy związane z samookaleczeniami

Myślę, czuję, działam. Ćwiczenia moduł 7. Problemy związane z samookaleczeniami

Nina Szalas, Anita Bryńska (red.)

Propozycja warsztatowych spotkań grupowych, które mogą być realizowane w ramach ambulatoryjnej lub stacjonarnej opieki psychologicznej, psychoterapeutycznej lub psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży. Po dokonaniu modyfikacji, ćwiczenia mogą również być wy...   Czytaj więcej >>

Zobacz recenzje >> Przejrzyj fragment >>
  • Liczba stron: 48
  • Data wydania: 2021
  • Oprawa: broszurowa
  • Wydawnictwo: Centrum CBT
16,00 zł

Do koszyka

Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni: 16,00 zł
  • Usuń ze schowka
  • Do schowka

    • Zapytaj o produkt

    Zapytaj o produkt

    Myślę, czuję, działam. Ćwiczenia moduł 7. Problemy związane z samookaleczeniami

    Myślę, czuję, działam. Ćwiczenia moduł 7. Problemy związane z samookaleczeniami

    Propozycja warsztatowych spotkań grupowych, które mogą być realizowane w ramach ambulatoryjnej lub stacjonarnej opieki psychologicznej, psychoterapeutycznej lub psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży. Po dokonaniu modyfikacji, ćwiczenia mogą również być wy

    *

    *

    *

    *

    * Pola wymagane

    Anuluj

81 dostępnych

978-83-67113-08-3

Wysyłka: 3 dni robocze

Koszty dostawy: od 7,50 zł, darmowa powyżej 200 zł

Stan: Nowy

Polecamy w kategorii

Pojedynczy zeszyt ćwiczeń dla uczestników (1 z 8). Szczegółowe informacje w spisie treści.

Przedstawiamy Państwu propozycję warsztatowych spotkań grupowych, które mogą być realizowane w ramach ambulatoryjnej lub stacjonarnej opieki psychologicznej, psychoterapeutycznej lub psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży. Po dokonaniu modyfikacji, ćwiczenia mogą również być wykorzystywane do prowadzenia oddziaływań w ramach terapii indywidualnej i stanowić cenną pomoc w realizacji zindywidualizowanego i wynikającego z konceptualizacji pacjenta i jego problemu programu postępowania. Interwencje terapeutyczne odnoszą się do najczęściej spotykanych problemów emocjonalnych i behawioralnych okresu adolescencji i czerpią przede wszystkim z nurtu poznawczo-behawioralnego.

Całość opracowania obejmuje kompendium „Myślę, czuję, działam: psychoedukacja i psychoterapia nastolatka", zawierające scenariusze spotkań dla terapeutów oraz zeszyty ćwiczeń dla uczestników. Pierwsze 4 rozdziały poświęcono podstawowym umiejętnościom wykorzystywanym w prowadzeniu terapii nastolatków z różnymi problemami emocjonalnymi i behawioralnymi (Techniki poznawcze, Umiejętności regulacji emocji, Samoocena, Umiejętności interpersonalne), kolejne mają stanowić pomoc w prowadzeniu oddziaływań ukierunkowanych na leczenie problemów internalizacyjnych i eksternalizacyjnych, samookaleczeń oraz zaburzeń odżywiania.

Serdecznie zachęcamy do skorzystania z naszej propozycji pracy.

Nina Szalas, Anita Bryńska

*   *   *

„...Opracowanie „Myślę, czuję, działam: psychoedukacja i psychoterapia nastolatka" pod redakcją Niny Szalas i Anity Bryńskiej stanowi wydarzenie na rynku wydawnicznym. Jest pierwszym polskim podręcznikiem zbierającym wiedzę teoretyczną i jednocześnie zawierającym propozycje jej praktycznego wykorzystania, zarówno w postaci scenariuszy sesji dla prowadzącego, jak i gotowych ćwiczeń dla pacjenta/klienta. Osoby Autorek, doświadczonych psychoterapeutek poznawczo-behawioralnych, są gwarantem rzetelności oraz kompleksowości przekazanej wiedzy..."

Z przedmowy Prof. dr hab. n. med. Małgorzaty Janas-Kozik

*   *   *

„...Przedstawione w książce scenariusze zajęć terapeutycznych są gotowym materiałem do prowadzenia spotkań warsztatowych z najtrudniejszą bodaj grupą wiekową, jaką są adolescenci. Autorki, doświadczone terapeutki poznawczo-behawioralne, hojnie dzielą się swoją wiedzą o pracy z nastolatkami. Doświadczenie psychoterapii może okazać się szczególnie cenne w okresie dorastania, gdyż bliskie jest podstawowemu zadaniu tego okresu, czyli poszukiwaniu odpowiedzi na podstawowe pytania dotyczące funkcjonowania, mnie samego, mnie wobec innych, mnie w świecie..."

Z przedmowy Prof. dr hab. n. med. Tomasza Wolańczyka

  • Wydanie: 1
  • Format: 165x235 mm
  • ISBN: 978-83-67113-08-3
  • Szerokość: 16,5 cm
  • Wysokość: 23,5 cm
  • EAN: 9788367113083
  • Waga: 0,11 kg

Sesja 1: Co warto wiedzieć o samookaleczeniach?

Ćwiczenie I. Co to są samookaleczenia?

Ćwiczenie II. Jakie są następstwa samookaleczeń?

Ćwiczenie III. Jak samookaleczenia są używane do radzenia sobie z emocjami?

Ćwiczenie IV. Jak samookaleczenia są używane do komunikowania i wywierania wpływu na innych?

Ćwiczenie V. Jak samookaleczenia są używane do karania siebie?

Ćwiczenie VI. Jak samookaleczenia są używane do uzyskiwania poczucia kontroli?

Ćwiczenie VII. Jak samookaleczenia są używane do radzenia sobie z traumatycznymi, urazowymi doświadczeniami?

Ćwiczenie VIII. „Trening czyni mistrza”, czyli praca własna – dlaczego się okaleczasz? Funkcje Twoich samookaleczeń

Sesja 2: Jak zastąpić samookaleczenia innymi umiejętnościami?

Ćwiczenie I. Co to jest trening umiejętności zastępczych?

Ćwiczenie II. Co to są negatywne zachowania zastępcze?

Ćwiczenie III. Jak z akceptacją przeżywać to, co się w Tobie dzieje?

Ćwiczenie IV. Jak gromadzić pozytywne wyobrażenia?

Ćwiczenie V. Jak mówić o tym, czego potrzebujesz?

Ćwiczenie VI. Jak jeszcze możesz sobie radzić z samookaleczeniami?

Sesja 3: Jak analizować epizody samookaleczeń, żeby im zapobiegać? Cz. 1

Ćwiczenie I. Dlaczego warto analizować epizody samookaleczeń?

Ćwiczenie II. Co analizować w kontekście zapobiegania samookaleczeniem?

Ćwiczenie III. Praktyka w analizie czynników poprzedzających samookaleczenia cz. 1

Ćwiczenie IV. Praktyka w analizie czynników poprzedzających samookaleczenia cz. 2

Sesja 4: Jak analizować epizody samookaleczeń, żeby im zapobiegać? Cz. 2

Ćwiczenie I. Co analizować w kontekście aktu samookaleczenia?

Ćwiczenie II. Analiza aktu samookaleczenia

Ćwiczenie III. Co analizować w kontekście następstw samookaleczenia?

Ćwiczenie IV. Analiza następstw samookaleczeń

Ćwiczenie V. „Trening czyni mistrza”, czyli praca własna – analiza Twojego epizodu samookaleczenia

Sesja 5: Jak analizować epizody samookaleczeń, żeby im zapobiegać? Cz. 3

Ćwiczenie I. Funkcje samookaleczeń – przypomnienie

Ćwiczenie II. Analiza epizodu samookaleczeń pod kątem jego funkcji

Ćwiczenie III. Co można zrobić, żeby poradzić sobie z samookaleczeniami?

Ćwiczenie IV. Analiza epizodu samookaleczenia z określeniem jego funkcji

Ćwiczenie V. „Trening czyni mistrza”, czyli praca własna – pożegnanie samookaleczeń

Napisz swoją recenzję

Myślę, czuję, działam. Ćwiczenia moduł 7. Problemy związane z samookaleczeniami

Myślę, czuję, działam. Ćwiczenia moduł 7. Problemy związane z samookaleczeniami

Propozycja warsztatowych spotkań grupowych, które mogą być realizowane w ramach ambulatoryjnej lub stacjonarnej opieki psychologicznej, psychoterapeutycznej lub psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży. Po dokonaniu modyfikacji, ćwiczenia mogą również być wy

Napisz swoją recenzję

Polecamy w kategorii :

Klienci, którzy kupili powyższy produkt, wybrali również:

Klienci, którzy wybrali ten produkt, oglądali również

Projekt i realizacja 2014 DiH.pl